一：“低进高出”是榆中艺考文化课冲刺班的办校目标，即低分进入我校就读高中，高分考入理想大学。学校一直秉承“汇聚优秀名师，培育优秀学生”的理念，为高考复读的毕业学生提供一个追逐梦想、冲刺名牌大学的平台。第二：激情教育，高效学习。学习实行科学的作息时间，保证每天八小时睡眠时间、半小时早操时间、一小时午休时间、至少三小时自由活动时间，尤其是学校组织了一系列异彩纷呈的活动，如清华北大优秀学子报告会、高考百日誓师大会、奖学金颁奖大会、每天一分钟演讲等等，艺考文化课冲刺班地址小编激发学生为了理想而奋斗的热情和激情，激情转化为内驱力，高升学率必然无疑。第三：老师进题海，学生出题海。每一堂课课前、课中、课后都“用心良苦”。对于不同类型的学生采取不同的方式辅导。学案的设计，有层次性和梯度性，满足不同层次学生的需求。作业布置，是在教师进入题海后精选静编的高质量习题，这样，一方面保证学习质量，一方面保证学生出题海。学校实行日日清、周周清、月月清和期期清，确保学生不遗留问题。

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2019年兰州市全封闭的艺考文化课冲刺班招生政策有哪些调整和变化?流动人口随迁子女如何升学?就这些广大考生及家长关心的问题，兰州市教育局有关负责人回答了记者的提问。1 问：今年的中考招生政策有哪些调整和变化?答：今年的招生政策主要有三个方面的变化和调整：1.部分学校自主招生比例有调整。一是将示范性特色高中自主招生比例统一调整在30%以内。二是全国青少年校园足球特色学校自主招生最 大控制在男女各11人以内。2.自主招生最 低控制线有调整。城市四区体育类自主招生科目Ⅰ成绩最 低须在报考学校统招分数线下150分以内，其他类别的自主招生科目Ⅰ成绩最 低须在报考学校统招分数线下100分以内。远郊县区自主招生分数线由市教育局审定。3.国际班分数线有调整。根据《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》要求，公办普通高中国际班录取，成绩应达到招生学校所属类别学校最 低控制线;民办普通高中国际班录取，成绩应达到城市四区普通高中最 低控制线。2 问：特色班都有哪些?答：特色班包括：兰州一中的“致远”国际课程班、体育艺术特长班，师大附中、兰州五十九中、兰州交大东方中学、兰州新亚中学的国际班，兰州五十八中的国际语言实验班;兰州外国语高中的德语、法语小语种班;兰州外国语高中和兰州五十七中的双优助学班，兰州民族中学的少数民族双优助学班;兰州新区舟曲中学的“珍珠班”。3 问：榆中艺考文化课冲刺班照顾政策都有哪些?答：中考照顾政策共9项：1.驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队现役军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女，烈士子女，按照城市四区普通高中最 低控制线10%的标准降分录取。2.作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类以上岛屿部队现役军人子女，因公牺牲和病故军人子女，一至四级残疾军人子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的现役军人子女，按照城市四区普通高中最 低控制线5%的标准降分录取。以上两项照顾类别考生须提供户口簿、现役军人军官证原件、基层部队证明，并经其所在部队军级(含)以上单位政治部门审核。各级部门出具的证明必须为带有存根的介绍信规范格式证明，并注明联系人姓名和联系电话。3.公安烈士子女、地方烈士子女凭烈士证、户口簿降20分录取。4.公安英模、因公牺牲的人民警察、一至四级残疾人民警察子女凭户口簿、残疾证和省公安厅证明降10分录取。5.少数民族学生凭户口簿降5分录取，报考民族中学和西北中学降20分录取。6.归侨、华侨、台胞直系子女凭市人民政府侨务办公室出具的证明和相关证件降10分录取(报考师大附中和兰州一中的考生须提供省人民政府侨务办公室出具的证明)。

榆中艺考文化课冲刺班提醒高考失利，是复读生在人生中所遭遇的一次较大打击。在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价。尤其是那些因低分而落榜的复读生，他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去，缺乏自信，动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常 无能”之类的话，无论在父母面前，还是在同学、朋友中间，都感觉自己一无是处，低人一等。另外，低分考生普遍学习基础较差、起点低，这也是他们产生自卑心理的重要原因之一。而高分考生虽然没能进入理想的高校，但是有一个不错的高考成绩在手，便多了些底气，然而在“高四”生涯中，当他们遇到成绩优于自己的同学或者考试失利时，自卑心理也会油然而生。而那些与应届生一起学习的插班生，则更容易产生自卑的消极情绪。自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学习和考试。因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。全封闭的艺考文化课冲刺班小编提醒只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。