马上要进入兰州红古艺考文化课冲刺了，你是不是也想过你喜欢的那个人，会去哪个城市考哪所大学?你呢，你要怎样熬过高考，又该怎样度过这一生。未来的某天，你将孤独着还是幸福着。经过高中三年学习，最终又进入一年的复读期。我们好像知道了应该按照怎样的步骤去进行复习，但是好像又在这个界限中有一个模糊点，始终把握不好这个度。那么作为一个高三复读生，我们应该如何努力？作为从教多年的高中班主任，结合备考实践，做好以下三个方面，可以让你少走弯路多得分。1、减轻心理压力，才能更好的进行下一步学习。许多高三复读生首先有的不是学习上的压力，而是很大的心理压力。因为顶着别人的非议、异样眼光进行复读，是需要很大的勇气的。你如果选择复读的话，最重要的是找到一个合适的方法来宣泄自己心里压力。如果没有这个过程的减轻，任何继续学习下去都是一种负担。那么问题就来了，我们应该如何减轻自己的心理压力？首先学会挖掘身上的优点，从每次考试中找到自己的进步，这样可以增加自己的自信心。其次，在家长角度，不要给孩子太大压力，如果在日常中家长有意无意给孩子灌输一定要好好的这种观念，孩子会在无形的心理压力的增长中产生很强烈的焦虑感。最后，给自己树立一个可以达得到的目标，每次实现，自己也会增加信心，同时没有达到，也不要灰心，可以当作是增加了一次考试经验。2、稳固基础，同时进行专项训练。当然会有人疑惑，我已经稳固了三年的基础，为什么还要稳固？进入高中，我相信老师都会给大家看过一个记忆曲线，你不能保证在接下来一年的复读时间中，会牢牢记住这些知识点的存在。所以在这一年中，你还是要经常翻阅基础知识点。学习方法已经被说了很多，那我就找一些大家没有见过的讲一下。怎样在一遍又一遍全封闭的艺考文化课冲刺复习基础中不厌烦？我有几种好方法与你分享。你可以与同学交换知识点笔记，互相记忆，毕竟你对你的笔记已经牢记于心，互相交换笔记也会有一种新奇感，更加容易记忆。还有就是在你对知识点已经掌握大概的情况下，可以与同桌一起互相提问，这样也会更加加深印象。专项训练可能包括专项题训练，可能这个题你原本在考试之前就没有把握做好，但是恰巧考试又出了这个题，心里紧张自然而然就会发挥失常。所以针对点进行训练，哪里跌倒就从哪里爬起来。进行应试考试的时候没有考好，可能原因有多方面，找到适合自己的发力点，针对这个点进行专项训练——目标是提分，哪里能提分，就在哪里学，不浪费精力，不走学了不提分的弯路。

由于复读生复读原因有别，他们所面临的心理问题也不同。大概可以分为以下三类，听兰州红古艺考文化课冲刺小编给大家介绍吧：一:高分复读。心理问题:焦虑、高估自己。高分学生，他们中的不少人视北大、清华等重点高校为唯一选择，视野较窄，惧怕失败，无形中焦虑心理增加。另外，有的复读生的分数虽高，但自身能力很难满足上名校的预期值，即"高估自己"，不知不觉中走进了越是期望过高、越是能力难以满足的"心理怪圈"。这种情况下，复读一年通常很难如愿。二:中低分复读 心理关键词:盲目乐观，"志在必得"很多中低分学生，在刚开始复读时，通常这些考生都是一副"志在必得"的架势，"雄赳赳气昂昂"，在没找到高考失利的真正原因前，已经开始"承诺"，盲目乐观。其实，偏科问题是中低分档学生复读的重要原因，亟待解决。艺考文化课冲刺电话小编发现复读了一段时间后，他们自身的自制能力差、偏科等一些弱点，就又会显露无疑。

语文，1.兰州红古艺考文化课冲刺提醒对简单题目更要仔细认真。语文考题中，名句默写、字音、词语、病句、句子衔接等考题一般都比较容易，但每年每道题都有考生丢分。2.做文言文部分，学生在通读的基础上再去做断句和翻译。文言文断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。3.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。4.不要漏写作文题目，更不要擅自改变作文题目。数学1.解题过程中得到关键结果要停留几秒钟，审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。2.高考数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分。对于难题不要怕，会多少写多少。3.正确理解“做对”与“做快”的关系。数学高考首先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。4.考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉（因为不存在倒扣分的问题），此时全封闭的艺考文化课冲刺如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。英语1.注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。2.注重常用词汇和句型的正确使用。3.仔细审题并提取重要信息点。4.有效适度地使用从句和连接词。5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

兰州市此次出台《中考改革方案》的背景和过程是什么?兰州红古艺考文化课冲刺改革是落实国家、省上中考改革文件精神的需要。2016年9月，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，明确把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程。同时要求要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量，防止群体性偏科和加重学生负担。2018年7月，甘肃省教育厅印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，决定从2018年秋季起，兰州、嘉峪关等2个市州率先在全省进行中考改革试点，要求将义务教育全部科目纳入初中学业水平考试范围，确保初中教育的基本质量。明确了中考录取计分科目的构成和考试方式，要求完善初中学生综合素质评价，改革高中招生录取办法，加强考试招生管理。全科开考、一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。根据教育部和省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的政策要求，为进一步推进我市高中阶段学校考试招生制度改革工作，本着“积极推进、平稳过渡”的原则，市教育局于2018年7月启动中考改革工作，成立了《兰州市中考改革方案》起草工作小组，组织开展全封闭的艺考文化课冲刺调研、论证、起草工作。在方案起草过程中，履行了集体讨论、公众参与、专家论证、风险评估等相关程序，先后召开县(区)教育行政部门、初高中学校校长、一线教师代表、学生家长代表及人大代表、政协委员、高校专家等参加的座谈会十余场，面向社会公开征求意见，广泛吸纳各方意见建议，并通过实地调研太原、南京、武汉等省会城市实际做法，有效借鉴全国其他省会城市成功经验，经多次修改，并报请市政府研究同意，省教育厅审核备案，市维稳办评估通过，形成了《兰州市中考改革方案》定稿。