白银中考复读结束后，一些同学因为中考的成绩不理想在纠结，到底是选择升学还是说复读一年，那么中考结束后中学生可以复读吗？下面是兰州复读学校整理的关于中考复读的相关内容，希望对大家有所帮助。一般来说，初三生没考上合适的高中是可以复读的，但是通常情况是不能在公立学校复读的，因为公立学校是在九年义务教育的体制内，但是可以就读一些私立的学校或者专门的复读学校。另外，中考复读生在择校范围、录取政策与应届生相同。关于学籍的问题，大家也不要担心。选择复读的同学不存在学籍问题，所有初三毕业生在领取学校的毕业证书后，即宣告初中学籍业已失效，成为空档，下一步等到考取高中以后再建立高中学籍。因此，大家不用担心复读受到学籍的影响。中考的复读是有别于高考复读的。另外，由于中考复读在办学方面和学校的选择上都没有高考复读成熟，所以，对于中考复读，大家都会存在很多的误区和困惑。可能存在的问题，但当地的具体政策如何还是要大家自己去了解。1.年龄的限制：18周岁及以上的同学是没有机会再参加中考的。2.总分的减少：中考复读生总分要去掉5分，即每门课程减掉1分。3.户口的限制：非本地户口，不可以复读参加白银中考复读。1.平时的成绩比较好，但是在中考没有发挥出来，这类的同学有理想并且有潜力，如果有复读意愿的话适合复读。2.由于自身种种原因中考没有考好，这里指的种种原因是例如身体不舒服，或者答题答错区域，考试用笔不规范等，这样的同学通常复读欲望比较强烈，适合去复读。

一、正确认识复读的代价、风险与人生目标：作为一个复读生，一定要十分清楚复读是有风险的，但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。所以听中考复读哪家好小编给大家讲解一下。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。二、听老师话、跟着老师走：什么样的学生是好学生？听老师话的学生是好学生！怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩？听老师话，跟着老师走。复读班的老师是精心选择后聘任的，以长春一桥教育复读班为例，老师队伍由在职教师、教研员、退休教师和专职教师三部分组成，其中特级教师就有十几位，他们既是各学科教研组的组长，又全部在一线上课，不是什么“挂名顾问”，他们肩负着各学科的教学质量。与此同时，在教师聘任上，门坎越来越高，老师必须教过高三，教学业绩要突出，不管专职与兼职都必须先试讲，合格再聘任。说这些是全封闭的中考复读想告诉复读学生，老师们是有一定水平的，有丰富的经验的，对高考研究是充分的，要相信老师。老师们是引导复读生 实现梦想的导师，一定要听导师的话，跟着导师走。三、要有吃苦精神、要学会合作学习：学习没有诀窍、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和刻苦学习的精神。特别是复读。一定意义上说选择了复读就是选择了吃苦，谁能吃苦谁就会取得好成绩。

初三一轮复习马上就要展开，我们都知道一轮复习很重要，但一轮复习的关键是什么？绝不是简单地重拾已经学过却忘掉的知识，某种程度上来说，一轮复习是另一种形式的学习方式，是在掌握了一定量的知识之后而展开的一种全新学习。这种综合的核心不是简单的重复，而是所有知识的综合。由于知识遗忘，让很多同学感到很不适应，做题慢，没有思路，主要表现在期中考试成绩在全班或全校的名次发生巨大变化，这就是白银中考复读一轮复习大洗牌现象。这就要求我们在做题时涉及到已经遗忘部分的知识点时应及时复习，而不是苦思冥想，更不是等到以后再说，这样的话复习到了后面的知识，前面的又会忘掉，结果是永远不会综合。建立所有知识间的关联成为第一轮复习的关键，深化对知识的理解。三个知识点中考查两个知识点就要三种组合，四个知识点就要六种组合……学会的不是有多少种组合，而是组合的方法，这就是知识的关联。知识关联起来相当于一个复合知识点，这样你学会的知识就会剧增。例如：学会一个化学方程式，把其中一种反应物进行替换，就是一类反应，另一种反应物再替换，又是一类方程式，还可以两个都替换，多向拓展，通过知识的关联大大拓展。在做题时，即使陌生方程式，也会有某种程度上的熟悉感。在做白银中考复读一轮复习规划时必须要紧密结合这3点制定中考学科复习规划，但是单单只把这3个要点分享给各位家长似乎没有什么实质性的帮助，面对这个问题，家长们想的最多的一句话就是：孩子不会，家长又不懂。

白银中考复读解答上述题型的基本方法是：先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。1、理清叙述要素，把握叙事线索，理清文章写作层次。2、概括文章的主要内容或相关段落的内容。3、分析人物的性格特征。4、把握作者的思想情感，归纳作品的主题思想。5、联系作品的思想内容，谈谈自己的体会、感悟。6、分析环境描写的作用。7、理解重点词句的作用，品味作品的语言特色及表达技巧。解答上述题型的基本方法是：先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。全封闭的中考复读需要说明的是可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。